Gmna bunda2 kbrx???mg ok2 aj ya.......gni bun sy mau curhat soal murid saya si M.Divka,untuk bacanya dia mudah lupa bun,dan di lembar target udh ktingglan 6 hal......hik...Bbrpa wktu yg llu dia udh di hal 14 dan di hal 14 tsb dia byk lupa hruf,bbrap kali baca di hal itu ttap byk lupa hruf2nya,selanjutnya sy coba ulang ke hal2 sblumnya yg dia lupa,Alhamdulillah bagus, tpi bsoknya wkt lnjut ke hal berikutnya dia lupa hruf2x lgi bun........dan dia srng main2 bljarnya karena tman bljar di kelas juga tipe anak yg tdk ada semangat utk bljar dan hny ingin bermain2 sja.mhon masukannya ya bun...Syukran Wass.Wr.Wb.....
Assw,mmm.....kasus ibu mirip deh dengan murid saya!melihat anak seperti tersebut,maka terutama untuk membacanya hanya satu bacaan. Misalnya bacaan fa dan ga,maka saya hanya memberinya fa sampai dia ingat. Lalu diacak dengan bacaan sebelumnya. Nah untuk pertemuan berikutnya sebelum kehalaman berikutnya,diulang yg kemarin. Begitu bu wika mudahan berguana ya!
Assalamu'alaikum wr wb Bunda wika yang selalu disayangi Allah.. Alhamdulillah dan terimakasih udah mau berbagi dengan kami semua atas problematika yang kini sedang dihadapi.
Bunda...saya ikut menanggapinya yah... Bunda.....saya juga setuju dengan apa yang dikatakan oleh bunda listiyani, dan saya ingin menambahkan saja dari pengalaman kebiasaan saya dikelas, biasanya untuk suku kata yang anak kita sering lupanya saya siasati dengan alat bantu cerita singkat yang menari atau pertanyaan yang saya raba-raba mudah untuk si anak pahami, misalnya ni?
untuk kata ( Ja ), ketika dia lupa mengingat jagung, saya menambahkan cerita (pa tani menanam ja....gung!) untuk mengingatkannya saya mengingatkannya dengan pertanyaan "pa tani menanam?...", jika mulai ingat dan kemudian dia lupa lagi saya coba mengurangi pertanyaan ayo ingat...pa tani?....InsyaAllah bunda dengan proses anak akan menjadi ingat, dan lama-lama akan bisa mandiri tanpa lagi diberi pertanyaan.
Demikian bunda...sedikit masukan dari saya, terus berjuang bunda Wika... Wassalamu'alaikum wr wb
Alhmdulillah.......syukran ats masukannya ya bu Lis n Bu Umy.......,ntar sya coba n ntar saya lhat lagi, klo emng msh byk lupa hrufnya terpksa dh sy ulang ke hal yg dia lupa hruf2nya.....tpi gmn ya,ga mgkn kan klo kt bimbng trs/diberi arahan dlu baru dia ingt hrufnya...,sy pgen dia jg mncoba/brusaha mngngat sndiri tnpa hrs sring dibantu wlau dlm bentuk lain.......Syukran ya bun...
demikian yang bsaya maksud juga bunda, kita memang ingin anak menjadi mandiri, bunda? dengan mencoba membantu dipertemuan 1,2,3 atau bahkan sampai keberapa perlahan-lahan merekan akan dicoba untuk akhirnya mandiri, misal : kata L i Ulang tahun tiup?.......lilin' lilin dibaca... L i sampai dia paham untuk selanjutnya kita lepas aja biar dia sendiri ingat, namun jika dia lupa bisa diingatkan dengan.. Hayooo ingat ulang tahun.. dipertemuan berikutnya kalau masih lupa ingatkan hayo ingat...ulang?...biarkan dia mengingat(belajar mandiri) sampai dia benar-benar ingat. bunda jangan pesimis yah sma saja seperti saya yang juga sedang berjuang saya kira semuanya adalah melalui proses cayooo....
Alhamdulillah dan terimakasih udah mau berbagi dengan kami semua atas problematika yang kini sedang dihadapi.
