Assalamu'alaikum wr wb Bunda-bunda...selama ini sebenarnya saya pun tidak lepas dari kesulitan dalam mengajar dikelas, kali ini saya ingin curhat murid saya yang namanya Najwa, dilihat dari cadelnya berbicara karena lidahnya aga' pendek sehingga dia kesulitan berbicara, kemudian dia anak yang agak sulit diajak belajar dan ditambah dengan tingkahnya yang kadang menggangu teman sekelasnya. alhamdulillah dia dah bisa baca A, Fa (tapi ucapannya Pa) dan Ga wah sudah 3 bulan terlambat target, tapi saya syukuri yang tadinya dia cuma bisa A saja tapi setelah beberapa bulan akhirnya bisa juga Fa. Saya hanya bermodalkan optimis dan semangat saja bunda, bagi saya jika dia bisa A kenapa dia tidak bisa menghafal Ba dan seterusnya,,,
Demikian bunda...selama ini saya dengan cara memperjelas kata dihadapannya yang tidak fokus terus menerus ditambah PR-PR baca 2 smp 3 suku kata saya berharap ada kemajuan
Bunda-bunda...mohon masukannya juga yah bunda untuk kemajuan anak kita najwa...Dia anak yang lucu, ceria dan selalu mencium bunda umy setelah pelajaran berakhir
bunda...lucu juga ya ceritanya...hmmmmgmna ya?bgmn kalo dikomunikasikan ke ortunya bun agar dirumah najwa juga diterapi oleh orangtuanya dalam belajar pengucapan huruf sehingga ada kerjasama antara bunda dan ortu atopun bs jadi drmh cara bicara najwa telah dibiasakan dlm arti mkn ortu menganggap cara bicara najwa normal (cadel) dalam umur 4 tahun,mkn itu dulu ya bun afwan
Assw,wah murid ibu yang cadel mirip anak saya bernama Andra. Misalnya gajah dibaca dajah. Saya mencoba berkali2 untuk memperbaiki cara membacanya tapi memang susah sekali. Namun saya berkesimpulan yang penting anak tersebut dapat membedakan yang mana daun dan gajah maka saya lanjutkan saja membacanya. Tapi kita juga selalu menyeimbangkan cara membaca yang benar agar anak tsb terbiasa juga mendengarnya.
Ass..bun..!wah bun murid bunda hampir mirip dengan murid saya yang namanya nena dan seperti bunda listi yang muridnya katany (ga di bilang da dan kupu di bilang tupu..tapi sebenarnya dia tau,yang gajah mana dan yang daun mana)saya juga seperti bunda optimis dan yakin bahwa anak itu bisa dan ngerti apa yang di maksud. tapi saya nglihat najwa...sekarang dah mulai berani contohnya sekarang ananda dah ga di temanin..lagi di dalam kelas! iitu adalah contoh hal kecil...semoga najwa selalu ada perubahan terus..dalam hal apapun terutama dalam membacanya...yang di bantu dengan bunda umy yang selalu sabar...dan lebut. insyaallh...bun dengan perjuangan bunda !bunda akan mendapatkan hasilnya yang lebih baik...amin..!semangat terus ya bun..dan GOOD LUCK..!
Bunda Umy yg cantik n dimuliakan Allah........soal murid cadel sy ada beberapa org cadel spt itu , ada Dafha,Iqbal,Ari walau skrang bkan murid sy lagi.,M.divka dan Adit...tuh byk kan???utk cadelnya emng agk susah jg sh..tp gni aja yg jlas kita hrs tau dlu mksd hruf yg disebut itu dia jg tau berdasarkan gmbar yg mana...jd wktu bca hruf itu sekali2 kt tnya k murid,mis murid sya Iqbal mmbaca "ca" dibaca "ta",tnya itu dri gmbar apa de??dia blng "tapung"...he2....Utk Najwa sy prnah ngjar dia emang ga konsen bljrnya,mgkn lbh sabar lgi bun..psti bunda bs..n bisa usul dipisahkan dr tman2 yg rame n suka ribut,,,,,,,Afwan bun,itu dulu dri sya ya..mau ngjar lagi nh...Afwan...N SYUKRAN
Terimakasih bunda-bunda atas masukan dan motivasinya...sangat berarti sekali untuk saya, InsyaAllah bunda untuk cadelnya selalu saya coba akumodir selagi saya yakin dia memang benar-benar mengerti suku kata tersebut.
sifatnya yang selalu sulit untuk fokus belajar karna asyik dengan dunianya sendiri, membuat saya kesulitan untuk mengejar target, bunda-bunda setuju ga kalo dia masuk dalam kelompok target abu-abu?
gmna ya?bgmn kalo dikomunikasikan ke ortunya bun agar dirumah najwa juga diterapi oleh orangtuanya dalam belajar pengucapan huruf sehingga ada kerjasama antara bunda dan ortu atopun bs jadi drmh cara bicara najwa telah dibiasakan dlm arti mkn ortu menganggap cara bicara najwa normal (cadel) dalam umur 4 tahun,mkn itu dulu ya bun afwan
